Mano robótica

Proyecto Hacking STEM

DATOS DEL PROYECTO

Cursos: 1º, 2º, 3º y 4º Secundaria

Temporalización: 4 sesiones

Materias: Tecnología, matemáticas, biología y geología

Tecnologías: Programación, robótica

Dificultad: Alta

Software: Arduino, Data Streamer, Excel 2016 (versión escritorio)

Lista de materiales

3 Gomas
10 tiras de Velostat de 1 x 8 cm.
20 tiras de celo de cobre de 7 cm.
10 tiras de cable sólido de 30 cm.
150 cm. de cordel fino
Placa de prototipado 170 pines
Placa de prototipado 400 pines
50 Cables pin macho-macho
5 resistencias 100 Ohmios
5 Servomotores
3 Láminas de cartón tamaño DIN A4
Lámina fieltro (opcional)
3 Pilas AAA
Portapilas 3AAA
Pajitas gruesas rígidas
Rotulador permanente
Pegamento de barra
Pistola de silicona y barra de pegamento
Pelacables
Tijeras
Regla
Celo
Plantilla
Cable USB de tipo A-B
Placa Arduino Uno

DESCARGA...

Excel Proyecto

Plantillas Proyecto

Código Proyecto

RECORDAMOS...

GUÍA DIDÁCTICA SECUNDARIA

MATEMÁTICAS

Contenido	Criterios de Evaluación	Estándares de Aprendizaje
Estrategias y procedimientos puestos en práctica: uso del lenguaje apropiado (gráfico, numérico, algebraico, etc.), reformulación del problema, resolver subproblemas, recuento exhaustivo, empezar por casos particulares sencillos, buscar regularidades y leyes, etc.	Expresar verbalmente, de forma razonada, el proceso seguido en la resolución de un problema	Analiza y comprende el enunciado de los problemas (datos, relaciones entre los datos, contexto del problema).
	Describir y analizar situaciones de cambio, para encontrar patrones, regularidades y leyes matemáticas, en contextos numéricos, geométricos, funcionales, estadísticos y probabilísticos, valorando su utilidad para hacer predicciones.	Valora la información de un enunciado y la relaciona con el número de soluciones del problema.
	Profundizar en problemas resueltos planteando pequeñas variaciones en los datos, otras preguntas, otros contextos, etc.	Realiza estimaciones y elabora conjeturas sobre los resultados de los problemas a resolver, valorando su utilidad y eficacia.
Medidas de ángulos en el sistema sexagesimal y en radianes.	Utilizar las unidades angulares del sistema métrico sexagesimal e internacional y las relaciones y razones de la trigonometría elemental para resolver problemas trigonométricos en contextos reales.	Utiliza conceptos y relaciones de la trigonometría básica para resolver problemas empleando medios tecnológicos, si fuera preciso, para realizar los cálculos.

TECNOLOGÍA

Contenido		Criterios de Evaluación		Estándares de Aprendizaje
Etapas en la creación de un producto tecnológico.		Identificar las etapas necesarias para la creación de un producto tecnológico desde su origen hasta su comercialización describiendo cada una de ellas, investigando su influencia en la sociedad y proponiendo mejoras tanto desde el punto de vista de su utilidad como de su posible impacto social.		Diseña un prototipo que da solución a un problema técnico, mediante el proceso de resolución de problemas tecnológicos.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

Contenido	Criterios de Evaluación	Estándares de Aprendizaje
El aparato locomotor. Organización y relaciones funcionales entre huesos y músculos. Prevención de lesiones.	Identificar los principales huesos y músculos del aparato locomotor.	Localiza los principales huesos y músculos del cuerpo humano en esquemas del aparato locomotor.
	Analizar las relaciones funcionales entre huesos y músculos.	Diferencia los distintos tipos de músculos en función de su tipo de contracción y los relaciona con el sistema nervioso que los controla.